传统策划编辑通常需具备两方面的知识和能力：所策划图书领域内的专业知识及图书编辑出版知识和能力，而数字出版对策划编辑提出了第三方面的要求：熟练掌握数字多媒体开发和应用技术。要培养既具备专业知识，又懂出版，同时还精通数字技术的复合型人才并不容易，需要在实践中不断摸索、学习和总结经验。

出版是人类文明的加速器，是人类文化的传播者。出版的本质在于传播文化、传递思想、造福人类。从历史的发展趋势看，作为承载信息内容传播功能的新闻出版业，其发展始终与信息传播技术紧密相关。科学技术的每一次重大进步，都会给出版业的发展模式、传播方式、表现形式、消费方式等带来革命性变化。从前的“铅与火”“光与电”的变革曾经是新闻出版发展的里程碑，当今的数字技术又让新闻出版的质量和效率实现了新的飞跃。

出版业的数字化生存

数字出版与以往的媒介形态最大的不同之处在于它是一种涵盖了多种媒体形式的出版方式，数字内容可以纸质呈现，可以在线阅读，也可以用其他的电子终端阅读，为受众提供及时、同步、全方位立体化的视听读信息，是人类现在掌握的信息流手段的集成者。它能够极大地降低出版的社会总成本，极大地解放内容生产力。毫无疑问，出版业的数字化生存已是大势所趋，数字出版必将成为未来出版业的主导方式。

编辑工作是出版工作的核心环节。编辑人员作为编辑工作的主体，在出版与科技融合的进程中，肩负着义不容辞的历史使命，在产业转型升级中必将发挥主力军的作用。相比传统阅读而言，在海量信息的笼罩下，社会大众在知识的辨别、选择和使用上，会面临更多的困惑。如何帮助读者方便、快速和准确地找到和利用所需知识？仅用单纯的数字化技术是不能解决的，只有通过更加优质有效的出版编辑工作才能完成。因此，数字化在使出版业面临挑战的同时，也使得编辑的核心职责变得更加宝贵，编辑的职责和出版的职能变得更为紧要和关键，出版的核心能力不是不需要，而是更需要了。

对于策划编辑而言，数字出版时代最大的变化莫过于选题策划对象概念的大幅度延伸，由单纯的纸质图书扩大到了包含图书、光盘、互联网、移动手持设备等多种介质在内的全媒体出版物。这对选题策划编辑的知识结构和知识广度提出了更为严格的要求，同时需要具备更为全面的策划意识。传统策划编辑通常需具备两方面的知识和能力：所策划图书领域内的专业知识及图书编辑出版知识和能力，而数字出版对策划编辑提出了第三方面的要求：熟练掌握数字多媒体开发和应用技术。要培养既具备专业知识，又懂出版，同时还精通数字技术的复合型人才并不容易，需要在实践中不断摸索、学习和总结经验。

数字资源的开发利用

从我们的实践看，数字出版转型强调的是数字化、多媒体化和图文化。随着数字化步伐的加快，内容生产的数字化不仅仅是将传统的文字内容数字化，而是融文字、图像、音频、视频信息于一体，为多介质传播提供多媒体内容和服务，为读者定制内容。这几年，我们在进行选题策划时加强了整体策划意识，把传统图书、光盘的出版和数字化结合到一起进行了一些尝试，拓宽了思路，盘活了资源，也得到了锻炼。

几年前，为了配合在建筑工地创办农民工业余学校工作的开展，中国建筑工业出版社和相关单位集成了众多优秀力量拍摄了一部大型音像教学片，通过全实景拍摄的视频资料使农民工能轻松掌握各工种的知识要点、操作技能。教学片出版后在全国建设工地上发挥出了重要的作用，并于2010年荣获第三届中华优秀出版物音像出版物提名奖。作为这部教学片的责任编辑，笔者经历了从前期筹备策划、拍摄制作测试、出版后的宣传推广等所有环节，在这部历时一年完成、成片时长达18个小时的教学片中，包含着丰富翔实、生动直观的一手素材资源，能够起到代替老师课堂讲解和到工地参观实习的作用，应该说市场需求面很大，在农民工培训教育方兴未艾的社会大背景下，仅仅是光盘版的出版形式不能满足广大用户的个性化需求，应用数字出版技术，它应有更广阔的开发利用空间。

基于上述想法，我们把教学片从内容到服务做了几方面的数字化升级。首先，针对原视频中拍摄较为薄弱的部分，进行了内容的完善和扩充，增加了施工技术和工艺的三维动画，以提高教学片的说明性和趣味性，并在格式上完成了全部视频资源的转化，为数字化升级作准备；一方面，我们和一些地方建设管理单位和远程教育机构取得联系，他们利用现有的ITV平台和远程教育平台，研发建设农民工业余学校远程视频教学和监控系统，系统将视频、图片、文字等多媒体信息编辑转换成统一的数字编码，通过电信宽带网络，将教学片内容高质量地传送到建筑工地农民工业余学校和企业培训机构，农民工朋友通过“电视机+机顶盒”的终端进行多媒体信息的接收与反馈，也可以通过计算机进行自主学习，拓展了新的出版方式，取得了良好的效果；另一方面，在中国建筑工业出版社数字平台建设中，我们规划了资源素材库这一栏目，以这部教学片为试点重新进行编辑，按不同工种、知识点、播放时长进行切分，在考虑网络用户的浏览演示、灵活下载`、交互性、多种方式付费等需求下，合理开发利用已有数字资源，把光盘介质产品延伸到网络中，赋予了固化的出版物更广阔的空间和更长久的生命力。

复合型出版产品体系的培育

有了上面的经验，在接下来的一个大型画册类选题上，我们在策划时就确定了“画册+光盘+网络”三方互动的整体出版模式，旨在充分发挥各种出版形式的优势，多层次满足读者用户需求。其中的传统画册精选各类图片资料，装帧美观大方，便于在书店上架陈列、便于读者翻阅浏览，满足传统阅读习惯；配套电子光盘则采用Flash软件精心制作，在界面设计、应用程序等方面下了不少工夫，把近万张图片资料按照专业架构分类整理，力求以系统科学的方式呈现，具有演示、浏览、检索、下载等多个功能，做到导航清晰、操作方便，满足读者工作学习参考的实用性要求；在网站上规划了相应板块，购买此书的读者一年内可享受免费增值服务，我们把一定数量的新图放入该板块并定期更新，这样不仅使读者获得更多的资源与服务，而且会吸引读者持续的关注和点击，使之不断充实、完善，为营销提供了新思路，也为将来网站成长为专业领域的一个积累、展示、交流、共享的平台打下基础。下一步，我们将开展移动阅读的技术和产品开发，针对用户对交互性、即时性和个性化体验需求做深度设计，力求为读者提供全新的数字阅读体验。

出版物的整体策划，首先应该是编辑针对选题的特性和市场需要作出的一种全盘性的考虑，然后才体现在介质形态上的多样化表达，多一种表达也许就多一种赢利模式、多一个增量，这还需要我们不断探索，逐渐成熟。介质、载体是会发生改变的，编辑的核心职责就是掌握好数字内容，选择合适的出版形态，而不应再拘泥于产品是纸质的还是其他的，依托传统的资源，用数字化这样一个工具进行立体化传播，真正的数字出版是集作品、编辑加工、印刷复制、发行销售和阅读消费的数字化于一体的全流程数字出版形态。这就要求编辑要树立科技意识，了解高新技术，同时具有创新意识和探索精神，以业态创新和服务创新为重点，加快新技术应用，如数字出版、网络出版、手机出版等；还要创新产品体系，通过整合报纸、期刊、图书、音像制品、电子出版物、数字出版等资源，加快推动传统出版与数字出版的深度融合与良性互动，逐渐形成覆盖互联网、移动互联网以及各种新型传播平台的复合型出版产品体系。

（《中国新闻出版报》2013年4月25日第4版）