今日，教育部召开新闻发布会，介绍义务教育课程方案和课程标准修订情况。教育部文件表示，新修订的义务教育课程方案和课程标准将于2022年秋季学期开始执行。根据媒体报道，教育部课程教材研究所所长张国华在发布会上透露，修订后的义务教育课程方案和课程标准的育人目标更加系统明确，彰显国家意志。其中语文课程将"文化自信"作为要重点培养的学生核心素养之一，体现了语文工具性与人文性相统一的特点。

在义务教育语文课程标准（2022年版）中，对学生的课外读物进行了建议，与2011年版相比，少了课外阅读总量400万字的表述，但在这一版前文的"学段要求"中就已经对不同阶段的学生课外阅读总量字数做出了要求。同时，在2022年版课内外读物建议当中，增加了"要求学生多读书、读好书、读整本书，养成良好的读书习惯，积累整本书阅读的经验"的表述，并明确表示"根据教学需要，语文教师可按照《中小学生课外读物进校园管理办法》的规定，从中外各类优秀文学作品中选择合适的读物，特别是反映革命文化和社会主义先进文化的作品，向学生补充推荐。各类历史、文化读物，以及介绍自然科学与社会科学常识的普及性读物等，可由语文教师和有关学科教师商议推荐。鼓励学生自主选择并相互推荐文质兼美的优秀作品"。

与上一版课程标准的课外读物建议类似，也举例推荐了各类读物，以下是义务教育语文课程标准（2022年版）"课内外读物的建议"的各类推荐。

童话，如安徒生童话、格林童话、叶圣陶《稻草人》、张天翼《宝葫芦的秘密》等。

寓言，如中国古今寓言、《伊索寓言》等。

故事，如成语故事、神话故事、民间故事、中外历史故事等。

诗歌散文作品，如鲁迅《朝花夕拾》、冰心《繁星·春水》、《艾青诗选》、方志敏《可爱的中国》、《革命烈士诗抄》、中外童谣、儿童诗歌等。

长篇名著，如吴承恩《西游记》、施耐庵《水浒传》、老舍《骆驼祥子》、罗广斌、杨益言《红岩》、埃德加·斯诺《红星照耀中国》、 斯威夫特《格列佛游记》、夏洛蒂·勃朗特《简·爱》、高尔基《童年》、奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》等。

科普科幻作品，如《十万个为什么》、儒勒·凡尔纳《海底两万里》等。

（注:本文原载于《出版人杂志》微信公众号2022年4月21日推文）