《中国新闻出版报》2011年12月19日讯 （记者章红雨）12月14日，“人教数字校园”发布会在合肥市召开。本次会议以建设优质教学资源，服务教育信息化为主题，人民教育出版社公布了数字出版战略。“十二五”期间，人教社将集中精力建设好内容资源管理平台、数字教辅和人教网及其集群网、人教中小学数字教育商务平台三大平台，着手开发电子书包、学生数字资源中心、人教数字校园、教师网络培训和服务平台等核心项目和重点项目。

人教社社长殷忠民表示，在数字技术和网络技术迅猛发展、数字出版对传统纸介质出版冲击越来越明显的现状下，人教社将充分发挥自身品牌优势和资源优势以及人教版中小学教材的市场优势，统筹协调社内外资源，加大对数字出版的技术引进和各项投入，不断推出优质数字教学资源和其他精品数字产品，从而实现人教版基础教育教材和教学资源立体化，为基础教育提供全方位服务。

在本次会议上，人教社同时发布了其最新数字出版项目“人教数字校园”。该项目是人教社根据一线中小学教学、教研和教务需要，整合教学策略、集成各种媒体资源，针对教师教学和教务管理而推出的一整套数字校园解决方案，具有教学资源立体化、教学环境开放式、评价支撑形成性、服务交流交互式、教学管理高效率等显著特点。据悉，2012年春季，人教社将把“人教数字校园”项目在全国各地近200所试点学校进行试验，并计划在明年秋季全面推开。

据了解，人教社涉足数字出版并非今始。早在10多年前，人教社就基本实现了编、印、发诸环节管理的数字化，并开展了手持式电子教科书、基础教育网络教材等方面的基础研究和实验，积累了建设立体化教材所必需的大量文字、图片、音频、视频等教学资源。据统计，目前已开发149个大类、1000多个品种的数字音频和视频出版物以及网络教材《新目标-英语互动趣学堂》、服务性网站人教网、经营性网站人教学习网等多种类型的数字产品。

就此，殷忠民在接受《中国新闻出版报》记者采访时表示，此举并不意味着人教社数字出版将代替纸质出版，纸介质教材在很长时间内依然是人教社中心工作和核心竞争力所在。当然，在果断推进数字出版进程的同时，人教社将坚持边试验、边完善、边推广原则，积极稳妥地推出有真正市场要求的各个项目。传统纸质人教版中小学教材市场和代理合作模式，将依旧是人教社数字产品市场化的基础和重要依托，即以人教社作为研发中心，各省代理单位作为营销中心和服务中心的经营模式，大家共同构建未来基础教育数字出版发展新格局、新秩序。

会上，与会代表还围绕数字出版战略，特别是教育数字出版的方向、赢利模式以及如何更好地服务教育信息化，进行了深入探讨与交流。来自人教版中小学教材的省级代理合作单位、各地出版集团教材中心负责人和数字出版工作负责人80多人参加了会议。